प्राथमिक शिक्षा के संदर्भ में पर्यावरण अध्ययन के लिए जानकारी, अवधारणा, कौशल और मूल्यों अथवा आदतों को इसका प्रमुख भाग माना गया है।
इसके किसी भी कार्यक्रम में उसके पाठ्यक्रम, उद्देश्य, सामग्रियाँ, विषय-वस्तु, प्रवृत्तियाँ का निर्धारण कर पर्यावरण अध्ययन के भावों में परिवर्तित करने हेतु अनेक रूपों की खोज की जाती है अतः इसके उचित परिणाम के लिए जानकारियाँ पहले से स्पष्ट होनी चाहिए ।
